深圳成人培训班招生简章盐田区 建设新样态学校力促教育“优而精 美而强”

第二届“四有杯”教师综合素养大赛决赛现场。 受访单位供图

第四届STEM教育与项目式学习国际学术研讨会暨2023年度项目式学习优秀项目展评活动隆重举行。受访单位供图

爱玩是孩子们的天性，STEM教育的使命就是让教学回归真实生活，在做中学，在玩耍中体验，解放学生的天性。今年3月份，盐田区外国语小学6名四年级学生课外在壹海城玩耍时，发现游乐园里的秋千存在安全隐患。“秋千没有使用说明，不正确的玩法会导致受伤”“荡秋千的时候会使靠近的行人受伤”……带着在生活中发现的真实问题，学生们进行了一场“头脑风暴”，决定提高荡秋千设施的安全性，既保护自己，也保护过路行人。

在科学老师李璐的协助下，6名学生组建项目式学习小组并明确分工，有的负责查阅资料，有的负责到现场再次测量，然后把各自得到的资料汇合在一起对问题再次分析。最后，在专业人员帮助下，学生们通过安装超声波传感器、摄像头、报警器等方式，实现了对秋千的智能化监控。通过深度学习软件，将利用木条制作的人体简易模型荡秋千的正确姿势和错误姿势进行拍照存取，再通过数据分析进行智能判断，从而对儿童的荡秋千行为起到安全监控的效果。

以学生为中心，整个项目经历了发现问题—提出问题—聚焦问题—分析问题—解决问题的过程。整个过程中，教师由传统教育模式下的主导转变成辅助指导，从探索问题开始，每个阶段都有辅助的评价量表反馈学生的工作。今年9月份，在中小学人工智能课程与项目式学习专项研修活动暨盐田区国际StarT项目学习共同体示范区启动仪式上，通过自主发现并自主解决的真实情境项目《壹海城的秋千“保护罩”》广获专家好评。在盐田，各个学校均在以STEM教育和项目式学习为抓手，推进“课堂革命”。

上述案例是盐田教育高质量发展的一个缩影。近年来，在盐田区委、区政府的领导下，盐田教育全面启动《盐田区教育品质提升行动计划（2023—2023）》，以“立德树人”为使命，以“新样态学校”构建为引领，以打造“优而精，美而强”的盐田教育为目标，围绕“精细化管理、精致化投入、精锐化育人”的发展思路，大力倡导做“与学生同心、与时代同步”的教育人，办“有态度、有温度、有力度、有速度”的教育，实现盐田教育在整体化、信息化、国际化、现代化等诸方面质量明显提升。

撰文：叶淑萍 陈尚宝

1 领导重视强力推进

盐田高品质教育成绩显著

让更多人享受更加公平更有质量的教育，是盐田这座滨海城区多年来奋斗的目标。2023—2023年，国家义务教育质量监测报告显示：盐田区四、八年级学生的语文、数学、科学、艺术学科的学业水平居省内前列；四、八年级学生的语文、数学学业表现达到良好及以上比例超过全市均值；学生学业表现校间差异均在10%以内，呈现优质均衡发展态势。2023年3月，盐田区被深圳市教育局推荐，代表深圳市向教育部申报认定“全国义务教育优质均衡发展区”。优质教育的阳光正温暖着盐田区的每个角落。

今年以来，盐田区紧紧抓住教育品质提升这一关键，深入实施“三个一”名校崛起工程，大力引进优秀教师，促进全区教育事业发展再上新台阶，中高考成绩创历史新高，中考420分以上和430分以上人数分别增长70％、37.5％，高考一本率、本科率保持稳步提升的良好势头，更多孩子考进清华大学等知名高校，圆了大学梦，盐田教育向高质量发展迈出了重要步伐。

上述亮眼成绩的取得，与盐田区委、区政府对教育事业的一贯重视和强力推进密不可分。近年来，盐田区坚持教育优先发展，逐年加大投入，为盐田教育均衡优质发展夯实了经济保障。“盐田未来发展迫切需要发挥教育的基础性、先导性、全局性作用。”盐田区委书记陈清表示，在教育领域，盐田将对标“民生幸福标杆”的战略定位，瞄准“幼有善育、学有优教”的奋斗目标，把教育作为公共财政支出的重点予以优先保障，逐年增加本级财政支出中教育支出的比例，新建一批中小学校和幼儿园，加强师资队伍培养。力争到2023年，建成公平、优质、特色、创新、开放的盐田教育体系，打造教育公共服务均等化示范区、义务教育优质均衡发展先进区和教育改革创新先锋区。

学位一直是家长较为关注的问题。针对近年来学位需求井喷的态势，盐田区超前规划强推学位建设，印发《盐田区未来五年中小学幼儿园建设专项规划（2023－2023）》和《盐田区公办幼儿园建设重点项目推进工作方案》。据了解，2023年，盐田区将有盐港园、教科院园、成坑村园等多所幼儿园开办，新增优质公办学前学位1770个，盐田区将攻坚克难、上下齐心，举全区之力千方百计努力完成公办幼儿园在园儿童占比达到50%，基本建成普惠、优质、多元化的学前教育公共服务网络。未来三年，盐田教育将新增小学学位6660个，新增初中学位4200个，为辖区提供新增学位10860个。

为打造精品校园，盐田区委、区政府大幅提高了海心小学、海心幼儿园建设标准，将每间教室使用面积大幅度提高。如，海心小学的建设费用突破9000元/平方米，远超深圳标准的7000元/平方米。首次采用了“教室 非正式活动空间 交通”的复合使用方式，将每间教室使用面积从深圳标准的70平方米提高到100平方米，提高幅度近50%。“只有狠抓高标准建设，才能真正打造高品质教育，后续盐田区新建学校也应按此高标准建设实施。”盐田区委副书记、区长杨军表示。

2 加强教师队伍建设

夯实教育高质量发展基石

教育发展，教师为本。在教育实现跨越式发展的征程中，盐田区以国家教育改革系列文件为指导，牢牢抓住教师队伍建设这个“牛鼻子”，发挥“船小好掉头”的先天优势，以敢为人先、巧抓实干的精神，坚持系统思维，建立了“引、培、用、管、评”五位一体的教师队伍管理范式。

2023年底，盐田区在全市率先出台了《盐田区教育系统人才引进和扶持办法》（下称《办法》），拿出干货，栽树引凤，重新定义了具有盐田特色的教育人才创新环境，做到人才“引得进，用得好，留得住”。

《办法》创新提出系列人才引进和扶持政策，在住房保障、配偶安置、子女入学、医疗保健、文化娱乐、出行保障以及岗位聘用等7个方面制定了人才服务保障政策，突出以解决问题为导向，消除了人才的后顾之忧。《办法》在注重外引的同时着力本地培养，扶持对象有市区级名师、班主任、各类竞赛课题获奖者，真正做到了“人无我有，人有我优”。

为规范高层次人才考核工作，盐田区教育局去年9月出台了《盐田区教育系统高层次人才考核实施办法》，促使高层次教师在推动学校学科建设和人才队伍建设中发挥更为高端的引领作用，也使盐田区人才工作更加规范、科学和有效。

教师的成长，需要土壤，需要平台。近年来，盐田区全方位搭建了诸多平台，引领全区教师队伍建设高位推进。一是开展“四有杯”教师综合素养大赛，全区老师全员、全学科参赛，影响之广前所未有。从大赛中脱颖而出的选手，参加省市乃至全国大赛有二十多人次摘金夺银，成绩喜人。二是开创盐田教育大讲堂，先后邀请李希贵、陈如平、王崧舟等教育大咖到盐田区开坛讲座，开阔老师们的教育视野。三是利用名校、名企资源促进教师队伍建设。盐田区先后和北京八一学校、华大基因等名校、名企签约合作办学，和北师大合作开办名教师培训班，提升教师专业水平和教育境界。这些举措，对于高位推进盐田区教师队伍建设都起到非常显著的作用。

为全面推进盐田教育高层次人才队伍建设，充分发挥名师的带头示范作用，盐田区实施“领雁工程”。先后建立和完善了诸多让优秀教师脱颖而出的评选机制，自2003年起坚持评选区级名师，先后评选产生了八届共计701人次区级名教师，两届共8个区级名师工作室，打造了一支层级齐备、人数众多的名优教师队伍。

2023年，盐田区率先在深圳市推进完成了公办幼儿园“以事定费”人事制度综合配套改革。政府以班均人员经费为抓手实行宏观管理和监督，改革后的公办幼儿园不再核定编制，幼儿园在工资总额限度内自主开展人员管理，重新设置各级各类岗位和能上能下的岗位聘用制度，所有工作人员平等纳入统一的岗位体系和绩效工资分配制度。“以事定费”每年核定一次经费核拨标准，参照中小学教师工薪增长保持相应比例的增长。2023年，盐田区公办幼儿园班均经费核定为78万元/年，在全市保持适当领先。

3 推动新样态学校建设

形成“群芳竞艳满园春”局面

近年来，盐田区始终秉承教育优先发展的理念，全面实施《盐田区教育品质提升行动计划（2023—2023年）》，以“新样态学校”的整体建构作为推动全区教育教学改革和学校特色创新的重要抓手。

2023年，盐田区作为全国第一个新样态学校实验区，发挥盐田教育的特点，16所中小学、幼儿园整体加入中国教科院基础教育研究所倡导的“中国新样态学校联盟”，把盐田教育品质提升引入发展快车道。

盐田区“新样态学校”的建构主要从美丽学校、智慧教育、课程再造、魅力课堂、创新管理、家校共育共六个方面进行推进。谈及新样态学校，盐田区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长李志利表示，“新样态理念”激活了盐田教育人想办真正的教育、最本真教育的理想路径。

新样态教育的理念契合了李志利的“教育中医观”。他说：“中医对某一局部问题的解决是通过全身的整治调理来实现，中医之道与教育之道相通。我们的教育就是要全面育人，在推动学生综合素质发展的前提下，对学生进行立体化全方位的教育，培养学生的能力，突出学生的特点。”

李志利认为，新样态学校要突出有人性、有温度、有故事、有美感“四有”特征。“有人性”就是要以学生为本，以让学生成人为本；“有温度”就是要办活的教育，就是要办亲切的教育，就是要办学生喜欢的学校；“有故事”就是学校要办得厚重，学生要培养得厚实；“有美感”就是学校要具有知识之美、思想之美、青春生命之美和形态之美。

两年多来，在新样态学校的建构中，盐田区每一所学校都展示了自己的办学特色和亮点，每一所学校都呈现了一份别样的精彩。其中，盐田外国语学校以课堂舞台剧的呈现方式，大胆探索基于STEM理念的跨学科整合课程。盐田实验学校以语文学科的主题阅读、数学和英语学科的智慧精准教学以及初一年级的主题演讲比赛为内容，呈现学校的新样态。

盐田外国语小学注重家校合作，培育家长学校，探索家校共育的海星工作模式。田东中学着力打造同步双师远程课堂，开展网络同步教研，实现了互联网时代的教学资源共享。林园小学以自然树课程体系为引领，坚持“顺性养正、诗化德育”的理念，探索出系统完善的德育教育体系。

田东小学以“身边的二十四节气”为主题，分年级分班级分小组开展项目式学习，将项目式学习与综合实践活动进行很好结合，探索出一条成功的项目式学习范例。田心小学坚持以学为本，从课堂主阵地落实核心素养，积极打造具有田心特色的学思课堂。盐港小学以“遇见《诗经》植物”为主题，积极开展项目式学习，实现了科技与人文、传统与现代的有机融合。

实验幼儿园秉承“在爱中体会敬畏，在陪伴中感受成长”的办园理念，精心打造“爱生命课程体系”。庚子首义中山纪念学校围绕学校特有的中山精神、中山文化巧做文章，以“探研三洲田的昨天今天和明天”为主题开展项目式学习，积极推进龙狮武乐书画等传统品牌特色项目，构建博爱课程体系，打造了专属中山印迹的“博”文化样态。

梅沙小学在项目式学习的内涵和外延上不断深化，主题更加多元，问题更加聚焦，过程更加细化。梅沙幼儿园以构建“七彩课程”为抓手，关注幼儿自主、合作、探究能力的培养，开展了丰富多样的活动课程。海涛小学探索了“三疑三学”课堂教学模式，构建了“海韵课程体系”，正在积极打造海洋文化特色。

机关幼儿园分部因地制宜，挖掘潜力，借助小学操场开展全园体能大循环活动模式。乐群小学聚焦核心素养，坚持育人为本，不断深化主题式跨学科整合课程，学生教育效果日益凸显。盐田区外国语小学东和分校结合独特资源，开发系列特色课程，跨学科整合，跨地域融合，巧妙开展系列探研活动，不断丰富“五星东和”理念体系。云海学校以教育戏剧、思维课堂和STEM教育作为抓手，深入推进学习方式变革，取得初步的办学成效。

如今，“新样态学校”的构建在盐田形成了“群芳竞艳满园春”的喜人局面，各校在新样态学校的探索与实践上迈出了一大步，结出了累累硕果，达到了“一个学校一个样，校校要有自己样”的目标和要求，打造出新样态教育的“盐田范本”。

“新样态已经成为盐田教育的新名片。”中国教科院副院长马涛表示，盐田区在推行新样态学校建设中摸索出一套行之有效的独特经验。在理念认同的基础上，对内有区域层面的整体推进、典型示范和学校层面的全面实施、突出重点；对外则搭建平台、交流宣传，以内外互动、上下联动的系统性思维推动区域新样态学校实验区建设，切实促进了区域教育高质量发展。

4 打造湾区未来教育高地

让学习更真实地发生

盐田区教育的特点是规模和体量较小，这决定了盐田教育要走“优而精，美而强”的发展路线。针对这一特点，近年来盐田区教育局在未来教育和智慧教育建设上精准发力，推动全区未来教室和未来学校建设。

今年4月份，《让学习更真实地发生——深圳市盐田区面向未来教育的学习方式变革行动方案》白皮书正式发布，盐田区提出要打造湾区未来教育高地。

什么是未来教育？“未来教育不是指遥远若干年后的教育，而是当下正在进行着的，为未来社会培养人才的教育。”盐田区教科院院长李天才引述教育家顾明远的话说，未来教育已在悄然来临，大数据、云计算、人工智能、“互联网 ”这四种类型为代表的新兴信息技术已进入教育领域，学习者的学习方式正在发生改变。

白皮书正是盐田基于这一变化，通过整合近三年对新样态进行的探索，根据《深圳市中小学学科教育和创客教育融合指南》《盐田区教育品质提升行动计划》等文件，由区教科院牵头成立方案撰写小组，并聘请深圳市城市学院宋承昊教授担任顾问，历时大半年，前后修改12次，最终形成两万多字的文本方案。

“这是盐田区落实立德树人根本任务，推进‘课堂革命’的教学指南，是指导一线教师在课堂层面落实核心素养的行动路径。”李天才说，白皮书分为“未来教育的变革”“面向未来教育的学习方式”和“面向未来教育的学习方式变革的行动路径”三个部分，方案中，提出了“基于体验的学习”“基于表达的学习”“基于问题的学习”“基于项目的学习”“基于创造的学习”五大类学习方式，具体表现为22种学习方式，供学校和一线教师甄选应用。

“让学习更真实地发生，开展面向未来的学习方式变革，这是未来教育的盐田主张。”中国教科院STEM教育研究中心副主任曹培杰认为，白皮书的内容体现出前沿的教育理念，鲜活的教育实践和有力的行动举措，相信可以为加快推进区域教育现代化提供有力支撑。

12月13日下午，在第四届STEM教育与项目式学习国际学术研讨会暨2023年项目式学习优秀项目展评活动颁奖仪式上，盐田区项目式学习成果亮眼，继去年获得6个最佳项目后，今年再次斩获9个一等奖、10个二等奖，盐田区教科院荣获最佳区域奖（全国仅2个）。

经过三年的努力，盐田教育展现出一个全新的教育生态。